La Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba continúa aportando a la producción de conocimiento con impacto social, a través del trabajo investigativo de su planta docente. En esta ocasión, la profesora Yurleidy Cossio Restrepo, docente e investigadora, publicó un artículo científico en una revista indexada en categoría Q1, uno de los más altos niveles de reconocimiento académico a nivel internacional.
La investigación visibiliza problemáticas estructurales que afectan a las comunidades afrodescendientes del Chocó, entre ellas el acceso limitado a servicios básicos como salud y educación, la fragilidad institucional y las tensiones territoriales. Al mismo tiempo, el estudio destaca las formas propias de organización social, gobernanza comunitaria y arraigo territorial que sostienen la vida colectiva y el bienestar de estas comunidades.
Uno de los principales aportes del trabajo es su innovación metodológica, al proponer y validar un modelo de medición del Buen Vivir que trasciende los enfoques tradicionales centrados exclusivamente en indicadores económicos o pobreza monetaria. Este modelo incorpora dimensiones sociales, culturales, territoriales y colectivas, ofreciendo una mirada más integral del bienestar en contextos étnicos y rurales.
Los resultados de la investigación constituyen un insumo relevante para el diseño de políticas públicas con enfoque diferencial, étnico y territorial, alineadas con los derechos colectivos reconocidos en la Ley 70 de 1993, fortaleciendo así los procesos de planificación y toma de decisiones orientadas al desarrollo de los territorios afrodescendientes.
La publicación en una revista Q1 posiciona este estudio dentro del debate académico global sobre bienestar, desarrollo alternativo y estudios étnicos, escenarios tradicionalmente dominados por perspectivas eurocéntricas. El artículo dialoga con corrientes internacionales como el enfoque de capacidades, el desarrollo humano, la justicia social y la gobernanza territorial.
La Rectora (E) de la Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba, Merlen María Díaz Arriaga, se permite informar a la comunidad chocoana, entes de control y medios de comunicación, la crítica situación que atraviesa nuestra Alma Mater debido a las acciones que impiden el ejercicio de las funciones misionales de la institución.
Pese a que la administración respetó la “jornada de reflexión” de tres días (del 19 al 21 de enero) convocada por los sindicatos ASPU Seccional Chocó, SICUTCH, SINTRAUTCH, SINTRAUNAL Y SINTRAUNICOL, las instalaciones del bloque administrativo aún continúan bloqueadas. Esta situación ha derivado en una parálisis que afecta directamente los derechos de miles de chocoanos y el cumplimiento de deberes legales.
Riesgos inminentes:
1. El bloqueo ha impedido la realización de exámenes y entrevistas de admisión. Esto detiene el ingreso de nuevos estudiantes que ven en la UTCH la única vía para cerrar brechas de desigualdad y transformar su futuro.
2. La parálisis administrativa pone en peligro la vinculación de docentes ocasionales y personal administrativo. Es imperativo formalizar estos procesos antes del 31 de enero, fecha en la que inicia la Ley de Garantías. De no hacerse, la operación académica se vería gravemente comprometida.
3. La imposibilidad de acceder a los puestos de trabajo impide el trámite de pagos de nómina y el cumplimiento de obligaciones laborales.
4. La Oficina de Control Interno se encuentra inhabilitada para entregar informes de ley exigidos por entes de control, exponiendo a la Universidad a sanciones por incumplimiento de términos legales.
La administración ratifica que, mediante oficio del 20 de enero de 2026, se solicitó formalmente a las organizaciones sindicales un espacio de diálogo y la entrega de su pliego de peticiones. A la fecha, no se ha recibido respuesta sobre el pliego, lo que evidencia dificultades en la concertación que afecta principalmente la continuidad del calendario académico 2025-2 y la planeación del 2026-1.
Ver Video Informátivo https://youtu.be/V2MdzDF03_A?si=MzRJyItMAWvdHzpm
La Rectora encargada de la Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba, Merlen María Díaz Arriaga, emitió una invitación formal el día 21 de enero del 2026, dirigido a las cinco organizaciones sindicales de la institución (SINTRAUNICOL, ASPUCH, SINTRAUTCH, SICUTH y SINTRAUNAL) con el fin de instalar una mesa de diálogo y concertación institucional.
Esta iniciativa surge en un momento trascendental de recuperación y reestructuración para nuestra Alma Mater. La administración del Alma Mater reconoce el papel fundamental de los sindicatos como canales legítimos de defensa de derechos y busca transformar las tensiones actuales en acuerdos concretos y sostenibles que prioricen el bienestar de toda la comunidad universitaria.
La propuesta de diálogo se fundamenta en cuatro pilares estratégicos para asegurar resultados verificables:
• Instalación formal: Establecimiento de una metodología clara y reglas de respeto mutuo.
• Revisión de peticiones: Análisis riguroso de los pliegos radicados por las organizaciones para establecer rutas de respuesta institucionales.
• Mecanismos de seguimiento: Definición conjunta de garantías para asegurar que los avances sean reales y medibles.
• Estabilidad institucional: Construcción de un marco de acuerdos que fortalezca el futuro de estudiantes, docentes y trabajadores.
Para garantizar la transparencia y el éxito de estas jornadas, se ha solicitado el acompañamiento de los entes de control y organismos nacionales como garantes del proceso, entre ellos:
• Procuraduría General de la Nación.
• Ministerio del Trabajo.
• Defensoría del Pueblo.
• Ministerio de Educación Nacional.
"La Universidad necesita de todos, y este es un momento en el que cada parte elige qué legado deja: el de sostener el conflicto o el de participar activamente en la solución", expresó Diaz Arriaga en la carta enviada.
Una vez analizadas las peticiones por parte de la administración, se procederá a definir la fecha, hora y lugar para el inicio formal de las conversaciones. Con estas acciones, la UTCH reafirma que el diálogo es el camino más sensato para proteger nuestra institucionalidad y garantizar la excelencia académica.
Ver calificaciones, hacer evaluación al docente, liquidación de matrícula, de recibos, entre otros.
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