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Detalles: Publicado: 21 Diciembre 2020

Jefe de Oficina: Eulogio Palacios

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Dirección: Ciudadela Universitaria cr 22 N 18b- 10

Bloque: 1 , Piso: 2 Oficina 208

Teléfono: (+57) 4 6726565 – Ext: 1030

Horario de atención al público: Lunes a viernes de 8:00 a 12:00 my de 2:00 a 6:00 pm

Detalles: Publicado: 21 Diciembre 2020

El programa de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes, se encuentra en la fase de evaluación final por parte del CNA y los programas de pregrado que ya surtieron la primera fase del proceso de acreditación y fueron aprobados por el CNA para el desarrollo de la segunda son:

Ingeniería Agroforestal
Ingeniería Civil
Trabajo Social
Biología
Licenciatura en Lenguas Modernas con énfasis en inglés
Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana
Licenciatura en Ciencias Sociales

Detalles: Publicado: 21 Diciembre 2020

El proceso de acreditación se desarrolla en cinco fases:

Cumplimiento de condiciones iniciales, de acuerdo con los lineamientos específicos para tal fin, definidos por el CNA.
La autoevaluación consiste en el ejercicio permanente de revisión, reconocimiento, reflexión e intervención que lleva a cabo un programa académico con el objetivo de valorar el desarrollo de sus funciones sustantivas en aras de lograr la alta calidad en todos sus procesos, tomando como referentes los lineamientos. . . propuestas por la CNA. La institución debe asumir el liderazgo de este proceso y propiciar la amplia participación de la comunidad universitaria.
La evaluación externa o evaluación por pares académicos que, con base en el proceso de autoevaluación y la visita, conduce a la elaboración de un juicio sobre la calidad del programa en atención a su organización, su funcionamiento y el cumplimiento de su función social. Dicho juicio es acompañado de recomendaciones para su mejoramiento, cuando sea necesario.
La evaluación final que realiza el CNA a partir de los resultados de la autoevaluación y de la evaluación externa.
El reconocimiento público de la calidad que se hace a través del acto de acreditación que el Ministerio de Educación emite con base en el concepto del CNA.

Detalles: Publicado: 21 Diciembre 2020

El proceso de acreditación, integralmente considerado, tiene como propósito:

Propiciar el mejoramiento de la calidad de la educación superior.
Ser un mecanismo para que las Instituciones de Educación Superior rindan cuentas ante la sociedad y el Estado sobre el servicio educativo que prestan.
Propiciar la idoneidad y la solidez de las instituciones que prestan el servicio público de educación superior.
Ser un incentivo para que las instituciones verifiquen el cumplimiento de su misión, sus propósitos y sus objetivos en el marco de la Constitución y la Ley, y de acuerdo con sus propios estatutos.
Propiciar el autoexámen permanente de las instituciones y programas académicos en el contexto de una cultura de la evaluación.
Ser un instrumento mediante el cual el Estado da fe pública de la calidad de las instituciones y de los programas de educación superior.
Brindar información confiable a los usuarios del servicio educativo del nivel superior y alimentario el Sistema Nacional de Información creado por la Ley.
Ser un incentivo para los académicos, en la medida en que permita objetivar el sentido y la credibilidad de su trabajo y propiciar el reconocimiento de sus realizaciones.
Ser un incentivo para los académicos, en la medida en que permita la credibilidad de su trabajo y propicie el reconocimiento de sus realizaciones.
Favorecer la movilidad y el reconocimiento nacional e internacional de estudiantes y profesores.
Ser reconocido por organismos internacionales, instituciones de educación superior del exterior y sistemas externos de aseguramiento de la calidad.
Favorecer la construcción y consolidación de comunidades académicas y científicas.
Fortalecer las funciones sustantivas en atención a los enunciados misionales institucionales y al contexto en el cual se insertan.

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