En un espacio de diálogo ameno y afable, las directivas de la Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba, llevaron a cabo una reunión informativa con el objetivo de compartir datos veraces y actualizados sobre los estados administrativos, financieros y académicos de la institución.

El encuentro contó con la participación activa de docentes de planta, ocasionales, provisionales y catedráticos, quienes tuvieron la oportunidad de plantear sus inquietudes directamente a las autoridades universitarias, fortaleciendo así los canales de comunicación y confianza institucional.

Durante la jornada se presentaron importantes avances administrativos y financieros, entre ellos, el pago de deudas laborales correspondientes al periodo octubre 2024 - abril 2025, así como el cumplimiento en cesantías, intereses, seguridad social, movilidad de citas médicas, cátedras, pasantes, convenios, liquidaciones, apoyo sindical y estímulos para estudios. "Estas acciones evidencian el compromiso de la actual administración con la responsabilidad financiera y el bienestar de su comunidad laboral", expresó el rector Luis Alfredo Giraldo Álvarez.

En materia académica, se socializó un plan de mejoramiento integral que incluye políticas de inclusión, criterios para la selección, vinculación y contratación de docentes, seguimiento a los resultados de las pruebas Saber Pro, un nuevo modelo de evaluación del desempeño docente y una estrategia de ampliación de cobertura con enfoque de calidad.

No obstante, el espacio también permitió identificar y alertar sobre situaciones que afectan el buen funcionamiento institucional, tales como el uso no autorizado de herramientas TIC para el desarrollo de clases, distribución inadecuada de la carga académica, programación de cursos sin estudiantes inscritos, aparición de cursos inexistentes en el sistema y desarticulación entre los perfiles profesionales y las materias designadas.

Este ejercicio de transparencia reafirma el compromiso de la Universidad Tecnológica del Chocó, con su comunidad académica y con la construcción colectiva de una educación superior de calidad, pertinente y con alto sentido ético.