El aspirante a estudiante de matemáticas además de tener el título de bachiller deberá poseer conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes e intereses básicos descritos a continuación:

Conocimientos básicos: en álgebra, geometría, trigonometría y cálculo.

Habilidades y destrezas: Expresión oral y escrita

Actitudes: Trabajo en equipo, compromiso social y responsabilidad

Intereses: Estudio de las matemáticas y la investigación

El perfil del estudiante corresponde con buena formación matemática, hábito de estudio, capacidad de observación y organización, buena visión espacial, imaginación y creatividad.

Busca ser un innovador a partir de las matemáticas, como fundamentos para la búsqueda de soluciones óptimas y flexibles de los problemas.

• En lo disciplinar: Tener un nivel de competencia del saber por enseñar adecuado, de acuerdo con las necesidades del estudiante y del contexto, tener un amplio conocimiento acerca de las teorías sobre la naturaleza de las Matemáticas, de los procesos de enseñanza y aprendizaje en general y particular del área, poseer un nivel de competencia científica, es decir, tener suficientes conocimientos sobre el desarrollo humano a través de la actividad de las Matemáticas.
• En lo pedagógico: Conocer las diferentes teorías sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, comprender diferentes enfoques metodológicos y aplicarlos apropiadamente en la enseñanza, saber utilizar variadas técnicas y estrategias de enseñanza, de acuerdo con la situación y el contexto, Saber evaluar y adaptar material bibliográfico y didáctico para la enseñanza de las matemáticas.
• En lo axiológico: Ser un profesional integral, comprometido socialmente y dueño de valores éticos, democráticos y de identidad, ser un profesional reflexivo, capaz de analizar críticamente su desempeño, ser un profesional administrador de los procesos de aprendizaje, cuyo papel es el de planear, organizar, dirigir y controlar el trabajo de los estudiantes con el objeto de provocar innovaciones exitosas, ser un profesional investigador, que utiliza información con el objeto de contribuir con ideas novedosas a su propio desarrollo y al de la profesión en general, ser un Profesional que siempre tiene en cuenta las características de su propio contexto.

El perfil profesional del Licenciado en Matemáticas deberá tener las siguientes características:
a.- En lo disciplinar:

• Tener un nivel de competencia del saber por enseñar adecuado, de acuerdo con las necesidades del estudiante y del contexto.
• Tener un amplio conocimiento acerca de las teorías sobre la naturaleza de las Matemáticas, de los procesos de enseñanza y aprendizaje en general y particular del área.
• Poseer un nivel de competencia científica, es decir, tener suficientes conocimientos sobre el desarrollo humano a través de la actividad de las Matemáticas.

b.- En lo pedagógico

• Conocer las diferentes teorías sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
• Comprender diferentes enfoques metodológicos y aplicarlos apropiadamente en la enseñanza.
• Saber utilizar variadas técnicas y estrategias de enseñanza, de acuerdo con la situación y el contexto.
• Saber evaluar y adaptar material bibliográfico y didáctico para la enseñanza de las matemáticas a través de la actividad de las Matemáticas.

c.-En lo axiológico:

• Ser un profesional integral, comprometido socialmente y dueño de valores éticos, democráticos y de identidad.
• Ser un profesional reflexivo, capaz de analizar críticamente su desempeño.
• ser un profesional administrador de los procesos de aprendizaje, cuyo papel es el de planear, organizar, dirigir y controlar el trabajo de los estudiantes con el objeto de provocar innovaciones exitosas.
• Ser un profesional investigador, que utiliza información con el objeto de contribuir con ideas novedosas a su propio desarrollo y al de la profesión en general.
• Ser un Profesional que siempre tiene en cuenta las características de su propio contexto.

El perfil ocupacional del Licenciado en Matemáticas se orienta a prepararlo principalmente para ejercer la docencia de la Matemática en establecimientos de educación básica y media. Igualmente podrá realizar otras actividades en el campo laboral como las siguientes:

• Hacer proyectos de aula
• Llevar a cabo investigaciones en el área
• Actuar como capacitador