El aspirante al programa de Licenciatura en Educación Infantil,  primeramente deberá cumplir con los requisitos que exige la universidad, pero además debe tener amor por la docencia como profesión, a los niños y niñas, tener una buena ortografía y caligrafía, poseer buenas relaciones humanas y tener un espíritu colaborativo y jovial.

El estudiante que se está formando en esta carrera deberá:

• Debe ser un estudiante con un alto sentido del respeto y de la responsabilidad.

• Respetuoso de sí mismo, de sus compañeros, de los docentes y demás miembros de la comunidad

• Ser creativos, flexibles, autónomos y comprometidos con todo lo relacionado con su quehacer como estudiante y como futuro docente.

• Ser un constructor de conocimientos propios de las ciencias de la educación y sobre la educación infantil

• En su proceso de formación deberá ser capaz de ir relacionando la teoría y la práctica a medida que avanza en la carrera.

• Tener siempre una posición crítica y reflexiva

• Construir bases socio- afectivas y de trabajo en equipo.

• Aprender a trabajar colaborando y resolviendo conflictos mediante el diálogo civilizado- respetuoso

• Desarrollar habilidades comunicativas, sobre todo que aprenda a escuchar.

• Que aprenda a socializar con actitudes de respeto y tolerancia frente a diferentes personas/situaciones.

El Perfil profesional del licenciado en Pedagogía Infantil deberá tener las siguientes características:   

a. En lo disciplinar

• • Tener un nivel de competencia del saber por enseñar, de acuerdo con las necesidades del estudiante y del contexto.
  • Articular los procesos pedagógicos y modelos didácticos que se desarrollan en los diferentes niveles y ciclos de la educación inicial-preescolar y básica, centrados en las condiciones y contextos particulares del estudiante.
  • Poseer un nivel de competencia científica, es decir, tener suficientes conocimientos sobre el desarrollo humano a través de las distintas actividades.

 b.-En lo pedagógico

• • Conocer las diferentes teorías sobre enseñanza y aprendizaje de la Educación Infantil.
  • Desarrollar actividades para la apropiación y aplicación de las teorías pedagógicas necesarias para estimular las competencias a nivel de la educación Infantil.
  • Diseñar, gestionar y desarrollar didácticamente proyectos pedagógicos a partir de la identificación de la estructura, organización, contenido, transferencia, aplicabilidad, valor social y cultural del conocimiento.
  • Diseñar, organizar y liderar ambientes de aprendizaje de acuerdo con el desarrollo cognitivo, físico, psicológico y cultural de los estudiantes para fomentar la sensibilidad y creatividad del infante.

  c. En lo axiológico:

• • Ser un profesional integral, comprometido socialmente y dueño de valores éticos, democráticos y de identidad.
  • Ser un profesional reflexivo, capaz de analizar críticamente su desempeño.
  • Actuar con prudencia y tacto con los estudiantes, reconociéndolos como seres humanos en formación, con intereses, valores, potencialidades y particularidades en sus procesos de aprendizaje y guiándolos para fomentar en ellos el interés por alcanzar nuevas metas, la curiosidad intelectual, la originalidad, la autonomía y la motivación para seguir aprendiendo a lo largo de la vida.
  • Valorar con ética y responsabilidad los procesos de enseñanza - aprendizaje, con base en los criterios y los resultados de las evaluaciones internas y externas.
  • Liderar grupos socialmente heterogéneos, escuchar activamente y trabajar en equipo con la comunidad educativa en los procesos propios del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en los proyectos educativos del programa (PEP).

Estos desempeños se fortalecen y desarrollan en el programa por medio de los campos de formación: básico (Fundamentación), investigativo, socio-humanístico y específico (profesional). Cada campo brinda herramientas al maestro en formación para reflexionar acerca de las problemáticas de la pedagogía aplicadas al área de formación y a contextos específicos, con una visión investigativa y humanística.

El Licenciado en Educación Infantil de la Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luís Córdoba”, se desempeñará como:

• Pedagogo infantil para trabajar en instituciones educativas formal, no formal e informal de educación inicial, preescolar y en la básica primaria.
• Promotor de proyectos educativos formales e informales a favor del desarrollo infantil a nivel comunitario y familiar.
• Liderar procesos relacionados con la infancia con un enfoque multiétnico y pluricultural.
• Estructurar y ejecutar proyectos en ONGs, entes territoriales y organizaciones comunitarias, sobre temas relacionados con la familia y la infancia.
• Miembro de equipos de investigación empeñados en mejorar la práctica profesional del pedagogo infantil.
• Directivo, consultor o asesor pedagógico de instituciones, centros u organizaciones públicas y privadas nacionales o internacionales de educación infantil.
• Liderar de equipos de trabajo que se ocupan del diseño y ejecución de políticas educativas para la niñez.